【Olinace公津の杜】６月１９日（木)だるまさんの言う通り
６月１９日（木）だるまさんの言う通り他
☆今日の運動☆
・くまさんの２本橋渡り
・ボール転がし送り
・だるまさんの言う通り
３日連続で厳しい暑さが続いており、まだ暑さに対して体が慣れていないので、体も疲れやすいですね。今日もこまめに水分補給をしていきます。
お友だちが来てくれました。手洗いうがいをしたら自由遊びの時間です。
・くまさんの２本橋渡り
・ボール転がし送り
・だるまさんの言う通り
３日連続で厳しい暑さが続いており、まだ暑さに対して体が慣れていないので、体も疲れやすいですね。今日もこまめに水分補給をしていきます。
お友だちが来てくれました。手洗いうがいをしたら自由遊びの時間です。
お片付けをして運動遊びの時間です。
☆柔軟体操☆
無理のない範囲で体を伸ばします。
無理のない範囲で体を伸ばします。
☆くまさんの２本橋渡り☆
クマさん歩きで平均台の2本橋を渡ります。
支持力、バランス感覚等を養います。
クマさん歩きで平均台の2本橋を渡ります。
支持力、バランス感覚等を養います。
☆ボール転がし送り☆
感覚を空けて２本の線を引き子供が線に立って一列に並びボールを足の間から手で転がしていきます。空間認知力、協応性、協調性を養います。
感覚を空けて２本の線を引き子供が線に立って一列に並びボールを足の間から手で転がしていきます。空間認知力、協応性、協調性を養います。
☆だるまさんの言う通り☆
先生が「だるまさんが〇〇」と言い、子どもは素早くその動作をします。〇〇は「拍手10回！」や「手を頭に！」などがありました。
集中力、瞬発力等を養います。
先生が「だるまさんが〇〇」と言い、子どもは素早くその動作をします。〇〇は「拍手10回！」や「手を頭に！」などがありました。
集中力、瞬発力等を養います。
水分補給をして、心と体を休めます。
今日は紙芝居を読みました。
今日は紙芝居を読みました。
学校からお友だちが帰ってきました。
自由遊びの時間です。宿題のあるお友だちは先に済ませてから遊びましょう。
自由遊びの時間です。宿題のあるお友だちは先に済ませてから遊びましょう。
おやつの時間です♪
手を洗って「いただきます‼」
手を洗って「いただきます‼」
お片付けをしたら運動遊びの時間です。
☆柔軟体操☆
無理のない範囲で体を伸ばします。
無理のない範囲で体を伸ばします。
☆くまさんの２本橋渡り☆
クマさん歩きで平均台の2本橋を渡ります。
支持力、バランス感覚等を養います。
クマさん歩きで平均台の2本橋を渡ります。
支持力、バランス感覚等を養います。
☆ボール転がし送り☆
感覚を空けて２本の線を引き子供が線に立って一列に並びボールを足の間から手で転がしていきます。空間認知力、協応性、協調性を養います。
感覚を空けて２本の線を引き子供が線に立って一列に並びボールを足の間から手で転がしていきます。空間認知力、協応性、協調性を養います。
☆だるまさんの言う通り☆
先生が「だるまさんが〇〇」と言い、子どもは素早くその動作をします。〇〇は「拍手10回！」や「手を頭に！」などがありました。
集中力、瞬発力等を養います。
先生が「だるまさんが〇〇」と言い、子どもは素早くその動作をします。〇〇は「拍手10回！」や「手を頭に！」などがありました。
集中力、瞬発力等を養います。
水分補給をして静の時間です。
今日は紙芝居を読みました。
今日は紙芝居を読みました。
お片付けをして帰り支度の時間です。
今日もいっぱい遊んだね。次回も待ってます(^^)/
運動が苦手なお子様も職員と一緒に活動することで「楽しい」「できた」と成功体験を積み重ね、少しずつ自信がつくことで運動が大好きなお子様に成長します。
千葉県成田市公津の杜1-2-9 3階
TEL:0476-85-7628
Mail:kozunomori@kidspower.co.jp
【おやつ】お菓子