【Olinace八千代第2】9月7日(水)手押し車他
9月7日(水)手押し車他
☆今日の運動☆
・バランス競争
・手押し車
・豚の丸焼き
大人が子どもにできること今日は、「叱る」と「怒る」の違い。
「叱る」と「怒る」これらは一見似ているようにも感じますが、異なるものです。
例えば、一人でいるときにイライラし「怒る」ことはあっても、一人で「叱る」ことはないでしょう。
つまり怒るのは、自分の感情の発散で、叱るのは相手に向けての行為なのです。
子どもを「叱る」と「怒る」は、どのように違うのかもう少し詳しくお伝えします。
・「叱る」は良い方向に導くため、「怒る」は感情を発散させるため、叱るは教育的な目的があり、相手を良い方向へ導くために行われます。それに比べて、怒るのは、自分の思い通りならないことに腹を立ててその感情を発散させるために行われるものです。
・叱っている時は、冷静。怒っている時は、感情的。
・「叱る」は相手が中心。「怒る」は自分が中心。
・「叱る」は愛情が土台。「怒る」は怒りの感情が土台。
子どもの成長に与える影響は、「叱る」と「怒る」では大きな差が生じることは言うまでもないでしょう。
親が感情的になって怒ると、注意したいことが伝わらないだけではなく、子どもはいつも親の顔色をうかがうようになるでしょう。そして物事の善悪も人に委ねるようになったり、自分自身を否定されたと感じ、自己肯定感が下がります。また親子関係にも溝ができていくでしょう。
・バランス競争
・手押し車
・豚の丸焼き
大人が子どもにできること今日は、「叱る」と「怒る」の違い。
「叱る」と「怒る」これらは一見似ているようにも感じますが、異なるものです。
例えば、一人でいるときにイライラし「怒る」ことはあっても、一人で「叱る」ことはないでしょう。
つまり怒るのは、自分の感情の発散で、叱るのは相手に向けての行為なのです。
子どもを「叱る」と「怒る」は、どのように違うのかもう少し詳しくお伝えします。
・「叱る」は良い方向に導くため、「怒る」は感情を発散させるため、叱るは教育的な目的があり、相手を良い方向へ導くために行われます。それに比べて、怒るのは、自分の思い通りならないことに腹を立ててその感情を発散させるために行われるものです。
・叱っている時は、冷静。怒っている時は、感情的。
・「叱る」は相手が中心。「怒る」は自分が中心。
・「叱る」は愛情が土台。「怒る」は怒りの感情が土台。
子どもの成長に与える影響は、「叱る」と「怒る」では大きな差が生じることは言うまでもないでしょう。
親が感情的になって怒ると、注意したいことが伝わらないだけではなく、子どもはいつも親の顔色をうかがうようになるでしょう。そして物事の善悪も人に委ねるようになったり、自分自身を否定されたと感じ、自己肯定感が下がります。また親子関係にも溝ができていくでしょう。
今日もお友だちが、元気に登所してきてくれました✨
手洗いうがい、消毒を済ませると
宿題に取り掛かかるお友だちもいました✨
素晴らしい✨
手洗いうがい、消毒を済ませると
宿題に取り掛かかるお友だちもいました✨
素晴らしい✨












☆自由遊び☆
ピタゴラスイッチを作ったり・・・ニューブロックで線路を作ったり・・・腹筋運動をしたり・・・仲良く遊ぶことが出来ました✨
ピタゴラスイッチを作ったり・・・ニューブロックで線路を作ったり・・・腹筋運動をしたり・・・仲良く遊ぶことが出来ました✨








☆おやつの時間☆
今日も、ソーシャルディスタンスを保って
おやつを食べます✨
手を合わせて「いただきま~す♪」
今日も、ソーシャルディスタンスを保って
おやつを食べます✨
手を合わせて「いただきま~す♪」





☆運動遊びの時間☆
今日のサブリーダーさんは、中学年のお兄さん✨
みんなもとても上手に並ぶことができていました~
今日のサブリーダーさんは、中学年のお兄さん✨
みんなもとても上手に並ぶことができていました~

☆柔軟体操☆
しっかり体を伸ばして、怪我をしない体づくりをします!!
しっかり体を伸ばして、怪我をしない体づくりをします!!



☆バランス競争☆
バランス感覚、体幹を養う遊びです✨
バランス感覚、体幹を養う遊びです✨

☆手押し車☆
支持力、空間認知力、協調性を養う遊びです✨
支持力、空間認知力、協調性を養う遊びです✨










☆豚の丸焼き☆
懸垂力、逆さ感覚、協応性を養う遊びです✨
懸垂力、逆さ感覚、協応性を養う遊びです✨











運動が終わると、静の時間を過ごしますzzz

今日もたくさん遊んでたくさん運動をしました!!
また明日元気に登所してきてくださいね!
また明日元気に登所してきてくださいね!
【今日のおやつ】お菓子