お問い合わせ

【Olinace八千代第2】6月25日(火)(児童発達・放デイ)ななめ懸垂他

6月25日(火)(児童発達・放デイ)ななめ懸垂他

☆今日の運動☆
(児童発達・放デイ)
・ケンケン跳び(中、外)
・前に後ろにカンガルー跳び
・ななめ懸垂

大人が子どもにできること今日は、「叱る」と「怒る」の違い。
「叱る」と「怒る」これらは一見似ているようにも感じますが、異なるものです。
例えば、一人でいるときにイライラし「怒る」ことはあっても、一人で「叱る」ことはないでしょう。
つまり怒るのは、自分の感情の発散で、叱るのは相手に向けての行為なのです。
子どもを「叱る」と「怒る」は、どのように違うのかもう少し詳しくお伝えします。
・「叱る」は良い方向に導くため、「怒る」は感情を発散させるため、叱るは教育的な目的があり、相手を良い方向へ導くために行われます。それに比べて、怒るのは、自分の思い通りならないことに腹を立ててその感情を発散させるために行われるものです。
・叱っている時は、冷静。怒っている時は、感情的。
・「叱る」は相手が中心。「怒る」は自分が中心。
・「叱る」は愛情が土台。「怒る」は怒りの感情が土台。
子どもの成長に与える影響は、「叱る」と「怒る」では大きな差が生じることは言うまでもないでしょう。
親が感情的になって怒ると、注意したいことが伝わらないだけではなく、子どもはいつも親の顔色をうかがうようになるでしょう。そして物事の善悪も人に委ねるようになったり、自分自身を否定されたと感じ、自己肯定感が下がります。また親子関係にも溝ができていくでしょう。
午前中に、元気なお友だちが登所して来てくれました♪
公園で体をたくさん動かしてきました✨
水分補給も忘れずに行いました!
午後からも、元気なお友だちが登所して来てくれました♪
登所するとすぐに、宿題をするお友だちもいます✨
素晴らしいですね♡
自由遊びでは、ニューブロックで作品を作ったり・・・平均台を直すお手伝いをしてくれたり・・・ジェンガやUNOもしました✨絵本を見たり・・・おままごとやプラレールを並べたり・・・スノーブロックで指輪を作ったお友だちもいましたよ✨
☆おやつの時間☆
「手を合わせていただきま~す♪」
☆運動遊びの時間☆
サブリーダーさんは1年生のお友だち!!
☆柔軟体操☆
怪我をしない体づくりをしましょう♡
☆ケンケン跳び☆
片足跳びで、左右交互にリズミカルに跳びます。
聞き足だけでなく、反対の足でも行います。膝をしっかり使って跳びましょう。
バランス感覚、跳躍力、空間認知力を養う遊びです✨
☆前に後ろにカンガルー跳び☆
前へ跳ぶときにはかかとを上げ、後ろに跳ぶときは、親指にしっかり力を入れて跳びます。
後ろにジャンプするとき、後ろを見ないで出来るかな?
バランス感覚、空間認知力、瞬発力を養う遊びです✨
☆ななめ懸垂☆
腕を伸ばして、ひじを曲げて体を鉄棒に引き寄せます。
バランス感覚、懸垂力を養う遊びです✨
運動遊びが終わると、道具を片付けを手伝ってくれたお友だちもいましたよ✨✨
「ありがとう!!」
お片付けが終わると、静の時間を過ごしますzzz
今日もたくさん遊んでたくさん運動をしました✨
ゆっくり休んで、明日も元気に登所してきてくださいね♡


【今日のおやつ】 お菓子